Grupo 3 Actividad: Separador de Lectura

Grupo 3

Actividad: Separador de Lectura

Instrucciones: Realicen cada una de las instrucciones que se enumeran a continuación.

1.    Lea detenidamente las páginas de la 7 a la 14 de la guía del curso.

2.    Con el material que se le proporcionó y los diseños mostrados deberá elaborar los separadores de lectura, cada integrante del grupo debe elaborar dos separadores.

3.    Del contenido leído deben colocar en los separadores de lectura, información de las páginas 10 y 11; los temas: Enfoque cognitivo y enfoque sistemático; contenido que les servirá para presentar a la general.

4.    Cuando les sea dado el espacio para presentar deberán entregarle a los demás grupos los separadores. (Por ejemplo si ustedes son ocho integrantes elaboraron 16 separadores, proporciónenle 3 a cada grupo y ustedes se quedan con 4 que les servirán para apoyarse en el momento de la explicación.)

5.    La exposición del grupo debe durar un máximo de tres minutos.

comentario

Aquí se puede notar que hay dos enfoques: cognitivo y sistemático, Desde esta perspectiva, no se excluye que podamos que se  hable de técnicas en las sociedades industriales, en este caso de técnicas de base científica, el enfoque cognitivo, Considerar a la tecnología como ciencia aplicada ha influido también en presupuestos filosóficos que reducen la tecnología a: un conjunto de reglas tecnológicas; las reglas tecnológicas serían consecuencias deducibles de las leyes científicas; el desarrollo tecnológico dependería de la investigación científica el enfoque cognitivo es el que se entiende a la tecnología, no dependiente de la ciencia o representada por el conjunto de artefactos, sino como producto de una unidad compleja, en donde forman parte: los materiales, los artefactos y la energía, así como los agentes que la transforman . Desde esta perspectiva, el factor fundamental del desarrollo tecnológico sería la innovación social y cultural, la cual involucra no solamente a las tradicionales referencias al mercado, también a los aspectos organizativos, y al ámbito de los valores y de la cultura.